Xây dựng lòng tin và sự gắn kết: Luton Town sử dụng video để tạo ra các cơ hội giáo dục ở cấp Học viện
Sau khi vật lộn để thu hút các cầu thủ học viện bằng phân tích hiệu suất, Luton Town đã giải quyết vấn đề bằng cách sử dụng các công cụ video theo những cách mới sáng tạo. Kể từ khi thay đổi cách tiếp cận, câu lạc bộ đã có thể giúp các vận động viên trẻ của mình phát triển sự hiểu biết kỹ thuật tốt hơn về trò chơi cũng như cải thiện các kỹ năng xã hội và giao tiếp ngoài sân cỏ.
Câu lạc bộ bóng đá Luton Town có lịch sử đáng kính kéo dài 135 năm, bao gồm nhiều thăng trầm. Sau khi giành Cúp Liên đoàn bóng đá năm 1988, câu lạc bộ đã bước vào giai đoạn suy thoái trong những năm 1990 và 2000, cuối cùng đã rời khỏi Liên đoàn bóng đá hoàn toàn vào năm 2009.
Tuy nhiên, kể từ thời điểm tồi tệ đó hơn một thập kỷ trước, vận may của Luton đã thay đổi. Câu lạc bộ đã trở lại Football League cho mùa giải 2014/15 và gần đây đã giành được hai lần thăng hạng liên tiếp để trở lại hạng đấu thứ hai của bóng đá Anh lần đầu tiên sau 12 năm.
Là một phần trong tầm nhìn của chủ sở hữu đối với câu lạc bộ, Luton tập trung mạnh mẽ vào việc thu hút cộng đồng địa phương và phát triển những tài năng trẻ xuất sắc nhất từ khu vực tuyển sinh của mình. Chiến lược này đã chứng kiến câu lạc bộ sử dụng học viện của mình như một phương tiện thúc đẩy giáo dục cộng đồng, sự tham gia và tinh thần.
Chuyển đổi tương tác giữa người chơi và huấn luyện viên
Học viện Luton Town có nhiệm vụ nuôi dưỡng, phát triển và đầu tư vào những tài năng triển vọng, nhưng công việc đó không chỉ giới hạn ở phát triển thể thao. Là một phần trong sứ mệnh phát triển những cầu thủ trẻ được trang bị cho cả bóng đá chuyên nghiệp và cuộc sống sau này, học viện không ngừng tìm cách giáo dục và khuyến khích các cầu thủ trên nhiều kỹ năng khác nhau.
Vào năm 2019, Luton đã áp dụng nền tảng phân tích video Catapult Vision như một công cụ hỗ trợ phát triển triển vọng cho học viện và tăng cường sự tham gia của người chơi vào các buổi huấn luyện và phân tích.
Theo Simon Dunn, Trưởng phòng Phân tích Hiệu suất Học viện tại Luton, việc sử dụng Vision tập trung vào giáo dục đã thay đổi cách các huấn luyện viên và cầu thủ tương tác khi đánh giá hiệu suất. Trước khi áp dụng công nghệ này, học viện “đã ở giai đoạn mà các buổi phân tích của chúng tôi do tôi hoặc huấn luyện viên dẫn dắt”, Dunn nói. “Cảm giác như thể chúng tôi chỉ đang nói chuyện với các cầu thủ. Bây giờ, thay vì chúng tôi đưa ra phân tích, chúng tôi cung cấp cho các chàng trai các nguồn lực để đưa ra phản hồi của riêng họ”.
Đội ngũ nhân viên tại Luton cũng tin rằng, bằng cách thu hút người chơi vào quá trình phân tích, họ đã giúp cải thiện sự hiểu biết về kỹ thuật và chiến thuật. “Nếu chúng tôi đặt câu hỏi cho người chơi, giờ đây họ có câu trả lời về mặt chiến thuật thay vì chỉ nhún vai,” Dunn giải thích. “Giờ đây, họ có sự tự tin để trả lời các câu hỏi. Theo quan điểm của tôi, phần mềm đã đóng một vai trò trong đó.”
Học tập ngang hàng
Bằng cách khuyến khích người chơi phân tích các trò chơi và trình bày lại những phát hiện của mình với huấn luyện viên, đội ngũ nhân viên tại Luton nhận thấy rằng người chơi đang trở nên dễ tiếp thu hơn với các cuộc thảo luận và có mức độ chi tiết cao hơn trong các buổi học. Dunn tin rằng điều này đã thay đổi mối quan hệ giữa người chơi và đội ngũ nhân viên của học viện theo hướng tốt hơn.
“Mối quan hệ giữa huấn luyện viên và cầu thủ thực sự đã thay đổi theo hướng tốt hơn kể từ khi có thể sử dụng phần mềm. Chúng tôi có thể trò chuyện về thành tích của họ với tư cách cá nhân và cả đội. Nó không trở thành sự chỉ trích hay khen ngợi như vậy; thay vào đó, chúng tôi đang có những cuộc trò chuyện thực sự sâu sắc.”
Bằng cách cung cấp cho người chơi một nền tảng giúp họ phân tích hiệu suất của chính mình, họ đã trở thành người giám hộ công nghệ và ngày càng có khả năng sử dụng công nghệ một cách trực quan. Dunn cho biết: "Một số người chơi đã đạt đến điểm mà nếu một trong số họ không chắc chắn về cách sử dụng, một trong những người khác có thể chỉ cho họ". "Họ có thể truyền đạt kiến thức theo cách mà những người chơi khác có thể dễ dàng học được".
Ông tiếp tục giải thích rằng, trước khi sử dụng Vision, một số người chơi gặp khó khăn trong giao tiếp trực tiếp và trình bày với bạn bè. Tuy nhiên, hiện tại, những người chơi “có thể nói chuyện với nhau theo cách của người lớn, thảo luận về những lời chỉ trích, thảo luận về những điều tích cực và đề xuất những ý tưởng chung về những gì cần thay đổi và cải thiện cho lần sau”.
Hiệu quả được cải thiện
Ngoài việc thu hút những người chơi học viện bằng phân tích, Dunn nhận thấy Vision cũng giúp anh cải thiện hiệu quả công việc của mình. Nói về nền tảng này, anh khen ngợi nó vì cách nó cho phép anh đưa toàn bộ quy trình làm việc video vào một sản phẩm duy nhất.
“Vision khác biệt ở chỗ mọi thứ đều ở cùng một nơi”, anh ấy nói. “Tôi có thể cắt, vẽ, xây dựng danh sách phát và xuất thành bản trình bày tất cả trong một. Việc tất cả ở cùng một nơi giúp giảm khối lượng công việc của tôi, nghĩa là tôi có thể chi tiết hơn. Tôi cũng có thể phân tích nhiều hơn vì hiện tại chúng tôi có đủ thời gian để ghép năm video lại với nhau cho một buổi sáng thứ Hai”.