การสร้างความไว้วางใจและการมีส่วนร่วม: ลูตันทาวน์ใช้วิดีโอเพื่อสร้างโอกาสทางการศึกษาในระดับสถาบันการศึกษา
หลังจากพยายามอย่างหนักเพื่อดึงดูดผู้เล่นจากอคาเดมีให้เข้ามามีส่วนร่วมในการวิเคราะห์ประสิทธิภาพ ลูตันทาวน์ก็ได้แก้ปัญหานี้ด้วยการใช้เครื่องมือวิดีโอในรูปแบบใหม่ที่สร้างสรรค์ หลังจากเปลี่ยนวิธีการ สโมสรก็สามารถช่วยให้นักกีฬารุ่นเยาว์ของตนพัฒนาทักษะทางเทคนิคของเกมได้ดีขึ้น รวมถึงพัฒนาทักษะทางสังคมและการสื่อสารนอกสนาม
สโมสรฟุตบอลลูตันทาวน์มีประวัติศาสตร์อันยาวนานถึง 135 ปี ซึ่งมีทั้งขึ้นและลงมากมาย หลังจากคว้าแชมป์ฟุตบอลลีกคัพในปี 1988 สโมสรก็เข้าสู่ช่วงตกต่ำในช่วงทศวรรษ 1990 และ 2000 และในที่สุดก็หลุดออกจากฟุตบอลลีกในปี 2009
อย่างไรก็ตาม นับตั้งแต่จุดตกต่ำเมื่อกว่าทศวรรษก่อน โชคชะตาของลูตันก็เปลี่ยนไป สโมสรกลับมาเล่นในฟุตบอลลีกอีกครั้งในฤดูกาล 2014/15 และเพิ่งเลื่อนชั้นได้สองฤดูกาลติดต่อกันจนกลับมาเล่นในลีกระดับสองของอังกฤษได้เป็นครั้งแรกในรอบ 12 ปี
ลูตันให้ความสำคัญกับการมีส่วนร่วมกับชุมชนท้องถิ่นและพัฒนาเยาวชนที่มีพรสวรรค์ที่สุดจากพื้นที่ที่สโมสรอยู่อาศัย ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของวิสัยทัศน์ของเจ้าของสโมสร กลยุทธ์นี้ทำให้สโมสรใช้สถาบันฝึกอบรมเป็นช่องทางในการขับเคลื่อนการศึกษา การมีส่วนร่วม และจิตวิญญาณของชุมชน
การเปลี่ยนแปลงการโต้ตอบระหว่างผู้เล่น/โค้ช
Luton Town Academy มีหน้าที่ในการส่งเสริม พัฒนา และลงทุนในนักเตะที่มีพรสวรรค์ แต่การทำงานนั้นไม่ได้จำกัดอยู่แค่การพัฒนาด้านกีฬาเท่านั้น ในฐานะส่วนหนึ่งของภารกิจในการพัฒนานักเตะรุ่นเยาว์ที่พร้อมสำหรับทั้งฟุตบอลอาชีพและชีวิตนอกเหนือจากนั้น สถาบันแห่งนี้จึงพยายามอย่างต่อเนื่องที่จะให้การศึกษาและสนับสนุนนักเตะในทักษะที่หลากหลาย
ในปี 2019 ลูตันได้นำแพลตฟอร์มการวิเคราะห์วิดีโอ Catapult Vision มาใช้เป็นเครื่องมือสนับสนุนการพัฒนาโอกาสในสถาบันและเพิ่มการมีส่วนร่วมของผู้เล่นในการฝึกสอนและการวิเคราะห์
Simon Dunn หัวหน้าฝ่ายวิเคราะห์ผลงานของ Academy ที่ Luton กล่าวว่า การใช้ Vision โดยเน้นที่การศึกษาได้เปลี่ยนวิธีที่โค้ชและผู้เล่นโต้ตอบกันเมื่อประเมินผลงาน ก่อนที่จะมีการนำเทคโนโลยีนี้มาใช้ Academy “อยู่ในจุดที่เซสชันการวิเคราะห์ของเราดำเนินการโดยตัวฉันเองหรือโค้ช” Dunn กล่าว “รู้สึกเหมือนกับว่าเรากำลังพูดคุยกับผู้เล่นเท่านั้น ตอนนี้ แทนที่เราจะเป็นผู้ทำการวิเคราะห์ เรากลับมอบทรัพยากรให้กับเด็กๆ เพื่อให้พวกเขาให้ข้อเสนอแนะของตนเอง”
เจ้าหน้าที่ของลูตันเชื่อว่าการมีส่วนร่วมกับผู้เล่นในกระบวนการวิเคราะห์จะช่วยปรับปรุงความเข้าใจทางเทคนิคและกลยุทธ์ได้ “หากเราตั้งคำถามกับผู้เล่น ตอนนี้พวกเขาก็จะตอบคำถามเชิงกลยุทธ์ได้แทนที่จะแค่ยักไหล่” ดันน์อธิบาย “ตอนนี้พวกเขามีความมั่นใจที่จะตอบคำถาม จากมุมมองของผม ซอฟต์แวร์มีส่วนสำคัญในเรื่องนี้”
การเรียนรู้แบบเพื่อนต่อเพื่อน
การสนับสนุนให้ผู้เล่นวิเคราะห์เกมและนำเสนอผลการค้นพบของตนต่อโค้ช ทำให้เจ้าหน้าที่ของลูตันพบว่าผู้เล่นยอมรับการพูดคุยและรายละเอียดในเซสชันต่างๆ มากขึ้น ดันน์เชื่อว่าสิ่งนี้ได้เปลี่ยนความสัมพันธ์ระหว่างผู้เล่นของอคาเดมีและเจ้าหน้าที่ให้ดีขึ้น
“ความสัมพันธ์ระหว่างโค้ชกับผู้เล่นเปลี่ยนไปในทางที่ดีขึ้นตั้งแต่ที่สามารถใช้ซอฟต์แวร์ได้ เราสามารถพูดคุยเกี่ยวกับผลงานของผู้เล่นแต่ละคนและในฐานะทีมได้ ไม่จำเป็นต้องวิพากษ์วิจารณ์หรือชมเชย แต่เรามีการสนทนาในเชิงลึก”
ด้วยการให้แพลตฟอร์มแก่ผู้เล่นเพื่อวิเคราะห์ประสิทธิภาพของตนเอง พวกเขาจึงกลายเป็นผู้ดูแลเทคโนโลยีและสามารถใช้เทคโนโลยีดังกล่าวได้อย่างเป็นธรรมชาติมากขึ้นเรื่อยๆ “ผู้เล่นบางคนถึงจุดที่หากคนหนึ่งไม่แน่ใจว่าจะใช้งานอย่างไร คนอื่นก็สามารถแสดงให้พวกเขาเห็นได้” ดันน์กล่าว “พวกเขาสามารถถ่ายทอดความรู้ในรูปแบบที่ผู้เล่นคนอื่นๆ สามารถเรียนรู้ได้ง่าย”
เขาอธิบายต่อไปว่า ก่อนที่จะใช้ Vision ผู้เล่นบางคนมีปัญหาในการสื่อสารแบบพบหน้าและการนำเสนอต่อเพื่อนร่วมรุ่น อย่างไรก็ตาม ตอนนี้ผู้เล่น "สามารถพูดคุยกันแบบผู้ใหญ่ พูดคุยเกี่ยวกับคำวิจารณ์ พูดคุยถึงสิ่งดีๆ และเสนอแนวคิดทั่วไปเกี่ยวกับสิ่งที่ควรเปลี่ยนแปลงและปรับปรุงในครั้งต่อไป"
เพิ่มประสิทธิภาพ
นอกจากจะมีส่วนร่วมกับผู้เล่นของสถาบันในการวิเคราะห์แล้ว Dunn ยังพบว่า Vision ยังช่วยให้เขาปรับปรุงประสิทธิภาพการทำงานของเขาได้อีกด้วย เมื่อพูดถึงแพลตฟอร์ม เขาชื่นชมในวิธีที่ทำให้เขาสามารถรวมเวิร์กโฟลว์วิดีโอทั้งหมดไว้ในผลิตภัณฑ์เดียว
“วิสัยทัศน์นั้นแตกต่างออกไปตรงที่ทุกสิ่งทุกอย่างอยู่ในที่เดียว” เขากล่าว “ผมสามารถตัด วาด สร้างเพลย์ลิสต์ และส่งออกไปยังงานนำเสนอได้ทั้งหมดในที่เดียว การที่ทุกอย่างอยู่ในที่เดียวช่วยลดภาระงานของผมลง ซึ่งหมายความว่าผมสามารถลงรายละเอียดได้มากขึ้น นอกจากนี้ ผมยังสามารถวิเคราะห์ได้มากขึ้นด้วย เพราะตอนนี้เรามีเวลาเพียงพอที่จะรวบรวมวิดีโอ 5 รายการสำหรับเช้าวันจันทร์”