Güven ve bağlılık oluşturma: Luton Town, Akademi düzeyinde eğitim fırsatları yaratmak için video kullanıyor

Akademi oyuncularını performans analizine dahil etmekte zorlanan Luton Town, video araçlarını yenilikçi yöntemlerle kullanarak sorunu çözdü. Yaklaşımlarını değiştirdiklerinden bu yana kulüp, genç sporcularının daha iyi bir teknik oyun anlayışının yanı sıra saha dışında sosyal ve iletişim becerilerini geliştirmelerine yardımcı olabildi.

Luton Town Futbol Kulübü, iniş ve çıkışlarla dolu 135 yıllık saygın bir geçmişe sahiptir. Kulüp, 1988 yılında Football League Cup'ı kazandıktan sonra 1990'lar ve 2000'lerde bir düşüş dönemine girmiş ve nihayetinde 2009 yılında Football League'den tamamen düşmüştür.

Ancak on yıldan uzun bir süre önce yaşanan bu en düşük seviyeden bu yana Luton'un kaderi değişti. Kulüp 2014/15 sezonunda Football League'e geri döndü ve kısa süre önce arka arkaya terfi ederek 12 yıl sonra ilk kez İngiliz futbolunun ikinci kademesine geri döndü.

Sahiplerinin kulübe yönelik vizyonunun bir parçası olarak Luton, yerel toplumla etkileşim kurmaya ve havza alanından en iyi genç yetenekleri geliştirmeye güçlü bir şekilde odaklanmaktadır. Bu strateji, kulübün akademisini toplum eğitimini, katılımını ve ruhunu teşvik etmek için bir araç olarak kullandığını görmüştür.

Oyuncu/antrenör etkileşiminin dönüştürülmesi

Luton Town Akademisi gelecek vaat eden yetenekleri yetiştirmek, geliştirmek ve onlara yatırım yapmakla görevlidir, ancak bu çalışma atletik gelişimle sınırlı değildir. Akademi, hem profesyonel futbol hem de bunun ötesindeki yaşam için donanımlı genç oyuncular geliştirme misyonunun bir parçası olarak, oyuncuları çok çeşitli beceriler konusunda sürekli olarak eğitmeye ve teşvik etmeye çalışıyor.

Luton, 2019 yılında Catapult Vizyonu Akademi adaylarının gelişimini desteklemek ve oyuncuların koçluk ve analiz seanslarına katılımını artırmak için bir araç olarak video analiz platformu. 

Luton Akademi Performans Analizi Müdürü Simon Dunn'a göre Vision'ı eğitim odaklı kullanmak, antrenörlerin ve oyuncuların performansı değerlendirirken etkileşime geçme şeklini değiştirdi. Teknolojinin benimsenmesinden önce, akademi "analiz oturumlarımızın ya benim ya da antrenör tarafından yönetildiği bir noktadaydı" diyor Dunn. "Sanki sadece oyuncularla konuşuyormuşuz gibi hissediyorduk. Şimdi, analizi bizim yapmamız yerine, çocuklara kendi geri bildirimlerini yapabilecekleri kaynakları veriyoruz."

Luton'daki personel ayrıca oyuncuları analiz sürecine dahil ederek teknik ve taktik anlayışlarının gelişmesine yardımcı olduklarına inanıyor. Dunn, "Oyunculara soru sorduğumuzda artık omuz silkmek yerine taktiksel bir cevap alıyorlar," diye açıklıyor. "Artık sorulara cevap verecek özgüvene sahipler. Benim bakış açıma göre yazılım bu konuda önemli bir rol oynadı."

Eşler arası öğrenme

Luton'daki personel, oyuncuları maçları analiz etmeye ve bulgularını antrenörlere sunmaya teşvik ederek, oyuncuların tartışmaya ve seanslarda daha yüksek düzeyde ayrıntıya daha açık hale geldiğini görüyor. Dunn, bunun akademi oyuncuları ile personel arasındaki ilişkiyi daha iyi hale getirdiğine inanıyor.

"Yazılımı kullanabildiğimizden beri antrenörler ve oyuncular arasındaki dinamik gerçekten daha iyi hale geldi. Bireysel ve takım olarak performansları hakkında konuşabiliyoruz. Bu bir dayak ya da övgüye dönüşmüyor; bunun yerine gerçekten derinlemesine konuşmalar yapıyoruz."

Oyunculara kendi performanslarını analiz etmelerine yardımcı olan bir platform sağlayarak, teknolojinin koruyucuları haline geldiler ve giderek daha fazla sezgisel olarak kullanabiliyorlar. Dunn, "Bazı oyuncular öyle bir noktaya geldi ki, içlerinden biri nasıl kullanacağından emin değilse, diğerlerinden biri ona gösterebiliyor" diyor. "Bilgiyi diğer oyuncuların öğrenmesini kolaylaştıracak şekilde aktarabiliyorlar."

Vision'ın kullanımından önce bazı oyuncuların yüz yüze iletişimde ve akranlarına sunum yapmakta zorlandıklarını anlatmaya devam ediyor. Ancak şimdi oyuncular "birbirleriyle yetişkin bir şekilde konuşabiliyor, eleştirileri tartışabiliyor, olumlu yönleri tartışabiliyor ve bir dahaki sefere neleri değiştirip geliştirecekleri konusunda genel fikirler öne sürebiliyorlar."

Geliştirilmiş verimlilik

Dunn, akademi oyuncularını analizle buluşturmanın yanı sıra Vision'ın işinin verimliliğini artırmasına da yardımcı olduğunu fark etti. Platform hakkında konuşurken, tüm video iş akışını tek bir üründe toplamasını sağladığı için platformu övüyor.

"Vision her şeyin tek bir yerde olması açısından farklı" diyor. "Klip çekebiliyor, çizim yapabiliyor, çalma listesi oluşturabiliyor ve hepsini bir arada sunuma aktarabiliyorum. Her şeyin tek bir yerde olması iş yükümü azaltıyor, yani daha ayrıntılı olabiliyorum. Ayrıca daha fazla analiz yapabiliyorum çünkü artık Pazartesi sabahı için beş videoyu bir araya getirebilecek kadar zamanım var."

Catapult Vision hakkında daha fazla bilgi için buraya tıklayın.