Accademia di Luton Town

Luton Town nelle ultime stagioni ha vissuto una rinascita nella Football League sotto la guida dei suoi nuovi proprietari, un consorzio di tifosi nati in zona. Alla base di questo successo c'è un'etica che incoraggia sia la ricerca del successo sul campo sia l'impegno con la comunità locale.

Questa attenzione per la comunità si estende anche alla politica di sviluppo dei giovani del club, con la Accademia di Luton contribuisce alla formazione e all'impegno dei giovani calciatori della zona. Responsabile della realizzazione delle iniziative di sviluppo e formazione all'interno dell'accademia è Simon Dunn, responsabile dell'analisi delle prestazioni dell'accademia.

Migliorare i flussi di lavoro

Nel 2019, il Luton ha adottato la piattaforma di analisi video Catapult Vision come strumento per sostenere lo sviluppo dei giocatori e aumentare il coinvolgimento dei giovani calciatori nelle sessioni di allenamento e analisi.

Nei cinque anni trascorsi al club, Dunn ha utilizzato diverse piattaforme di analisi video prima di scegliere Vision. Parlando della piattaforma, la elogia per il modo in cui gli consente di riunire l'intero flusso di lavoro video in un unico prodotto.

"Vision è diverso perché tutto è in un unico posto", dice. "Posso ritagliare, disegnare, creare una playlist ed esportare in una presentazione, tutto in un unico posto. Il fatto che sia tutto in un unico posto riduce il mio carico di lavoro e mi permette di essere più dettagliato. Posso anche fare più analisi, perché ora abbiamo abbastanza tempo per mettere insieme cinque video per un lunedì mattina".

Comprensione tattica

Prima dell'adozione della tecnologia, l'accademia "era arrivata a un punto in cui le sessioni di analisi erano condotte da me o dall'allenatore", spiega Dunn. "Sembrava che stessimo solo parlando ai giocatori. Ora, invece di essere noi a fornire l'analisi, diamo ai ragazzi le risorse per fornire il proprio feedback".

L'impatto di Vision e l'analisi delle proprie prestazioni da parte dei giocatori ha sviluppato notevolmente la loro fiducia e la loro comprensione tecnica. "Se facciamo domande ai giocatori, ora hanno una risposta tattica piuttosto che un'alzata di spalle", dice Dunn. "Ora hanno la sicurezza di rispondere alle domande. Dal mio punto di vista, il software ha svolto un ruolo importante".

Potenziare le capacità di comunicazione

L'accademia di Luton cerca costantemente di educare e sviluppare i giocatori in un'ampia gamma di competenze. Oltre a contribuire a generare una comprensione più profonda delle prestazioni, il club ritiene che Vision abbia portato benefici ai giovani giocatori dal punto di vista sociale.

Fornendo ai giocatori una piattaforma che li aiuta ad analizzare le proprie prestazioni, sono diventati custodi della tecnologia e sono sempre più in grado di usarla in modo intuitivo. "Alcuni giocatori sono arrivati a un punto in cui se uno di loro non è sicuro di come usarla, uno degli altri è in grado di mostrargliela", dice Dunn. "Sono in grado di impartire le conoscenze in un modo che è facile da apprendere per gli altri giocatori".

Continua spiegando che, prima dell'uso di Vision, alcuni giocatori avevano difficoltà a comunicare faccia a faccia e a presentarsi ai loro compagni. Tuttavia, ora i giocatori "sono in grado di parlare tra loro in modo adulto, di discutere delle critiche, degli aspetti positivi e di suggerire idee generali su cosa cambiare e migliorare per la prossima volta".

Migliorare il rapporto giocatore-allenatore

Incoraggiando i giocatori ad analizzare le partite e a presentare i loro risultati agli allenatori, lo staff del Luton si è accorto che i giocatori sono diventati più ricettivi alla discussione e a un livello di dettaglio più elevato nelle sessioni. Dunn ritiene che questo abbia cambiato in meglio il rapporto tra i giocatori dell'accademia e lo staff.

"La dinamica tra allenatori e giocatori è cambiata in meglio da quando possiamo usare il software. Possiamo discutere delle loro prestazioni individuali e di squadra. Non si tratta più di un'azione di pestaggio o di elogio, ma di conversazioni molto approfondite".

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