Academia de Luton Town

O Luton Town O Luton Town tem vindo a ressurgir na Liga de Futebol nas últimas épocas sob a orientação dos seus novos proprietários, um consórcio de adeptos nascidos na região. No centro deste sucesso tem estado um espírito que incentiva tanto a procura do sucesso no campo como o envolvimento com a comunidade local.

Este enfoque na comunidade estende-se à política de desenvolvimento dos jovens do clube, com a Academia de Luton ajudando a promover a educação e o envolvimento dos jovens jogadores da zona. Simon Dunn, Diretor de Análise do Desempenho da Academia, é o responsável pela execução das iniciativas de desenvolvimento e educação na academia.

Melhorar os fluxos de trabalho

Em 2019, o Luton adoptou a plataforma de análise de vídeo Catapult Vision como uma ferramenta para apoiar o desenvolvimento dos jogadores e aumentar o envolvimento dos jovens jogadores nas sessões de treino e análise.

Durante os seus cinco anos no clube, Dunn utilizou várias plataformas de análise de vídeo antes de se decidir pela Vision. Ao falar da plataforma, elogia-a pela forma como lhe permite reunir todo o fluxo de trabalho de vídeo num único produto.

"O Vision é diferente na medida em que tudo está num só local", afirma. "Posso recortar, desenhar, criar uma lista de reprodução e exportar para uma apresentação, tudo num só local. O facto de estar tudo num só local reduz a minha carga de trabalho, o que significa que posso ser mais detalhado. Também posso fazer mais análises porque agora estamos numa posição em que tenho tempo suficiente para juntar cinco vídeos para uma segunda-feira de manhã."

Compreensão tática

Antes da adoção da tecnologia, a academia "estava numa fase em que as nossas sessões de análise eram conduzidas por mim ou pelo treinador", explica Dunn. "Parecia que estávamos apenas a falar para os jogadores. Agora, em vez de sermos nós a fazer a análise, damos aos rapazes os recursos para darem o seu próprio feedback."

O impacto do Vision e o facto de os jogadores analisarem os seus próprios desempenhos desenvolveram muito a sua confiança e compreensão técnica. "Se questionarmos os jogadores, eles têm agora uma resposta tática em vez de um encolher de ombros", diz Dunn. "Agora eles têm confiança para responder às perguntas. Do meu ponto de vista, o software tem desempenhado um papel importante nesse processo."

Reforçar as competências de comunicação

A academia do Luton está constantemente a procurar educar e desenvolver os jogadores numa vasta gama de competências. Para além de ajudar a gerar uma compreensão mais profunda do desempenho, o clube acredita que o Vision beneficiou os jovens jogadores de uma perspetiva social.

Ao fornecer aos jogadores uma plataforma que os ajuda a analisar os seus próprios desempenhos, eles tornaram-se guardiões da tecnologia e são cada vez mais capazes de a utilizar intuitivamente. "Alguns dos jogadores estão numa fase em que, se um deles não sabe bem como utilizar a ferramenta, um dos outros é capaz de lhe mostrar", diz Dunn. "São capazes de transmitir conhecimentos de uma forma que é fácil para os outros jogadores aprenderem."

Continua a explicar que, antes da utilização do Vision, alguns dos jogadores tinham dificuldade em comunicar cara a cara e em fazer apresentações aos colegas. No entanto, agora os jogadores "são capazes de falar uns com os outros de uma forma adulta, discutir críticas, discutir aspectos positivos e sugerir ideias gerais sobre o que mudar e melhorar para a próxima vez".

Melhorar a relação entre o jogador e o treinador

Ao encorajar os jogadores a analisarem os jogos e a apresentarem as suas conclusões aos treinadores, a equipa do Luton está a verificar que os jogadores estão mais receptivos à discussão e a um maior nível de detalhe nas sessões. Dunn acredita que isso mudou para melhor a relação entre os jogadores da academia e a equipa técnica.

"A dinâmica entre os treinadores e os jogadores mudou realmente para melhor desde que pudemos utilizar o software. Podemos ter conversas sobre o seu desempenho individual e como equipa. Não se trata de uma repreensão ou de um elogio propriamente dito; em vez disso, estamos a ter conversas realmente profundas."

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