Construindo confiança e engajamento: Luton Town usando vídeo para criar oportunidades educacionais no nível da Academia
Depois de lutar para envolver os jogadores da academia com a análise de desempenho, Luton Town resolveu o problema usando ferramentas de vídeo de maneiras inovadoras. Desde a mudança de abordagem, o clube conseguiu ajudar seus jovens atletas a desenvolver uma melhor compreensão técnica do jogo, bem como melhorar as habilidades sociais e de comunicação fora do campo.
O Luton Town Football Club tem uma história estimada de 135 anos, que incluiu mais do que seu quinhão de altos e baixos. Depois de vencer a Copa da Liga de Futebol em 1988, o clube entrou em um período de declínio durante os anos 1990 e 2000, eventualmente abandonando a Liga de Futebol em 2009.
No entanto, desde aquele nadir há mais de uma década, a sorte de Luton mudou. O clube voltou à Liga de Futebol para a temporada 2014/15 e recentemente garantiu promoções consecutivas para retornar à segunda divisão do futebol inglês pela primeira vez em 12 anos.
Como parte da visão da propriedade para o clube, Luton tem um forte foco em envolver a comunidade local e desenvolver os melhores jovens talentos de sua área de influência. Essa estratégia fez com que o clube usasse sua academia como um veículo para promover a educação, o engajamento e o espírito da comunidade.
Transformando a interação jogador/treinador
A Luton Town Academy tem a tarefa de nutrir, desenvolver e investir em talentos promissores, mas esse trabalho não se limita ao desenvolvimento atlético. Como parte de sua missão de desenvolver jovens jogadores que estejam preparados tanto para o futebol profissional quanto para a vida além dele, a academia está constantemente buscando educar e incentivar jogadores em uma ampla gama de habilidades.
Em 2019, Luton adotou o Catapulta Visão plataforma de análise de vídeo como uma ferramenta para apoiar o desenvolvimento de suas perspectivas de academia e aumentar o envolvimento dos jogadores em sessões de treinamento e análise.
De acordo com Simon Dunn, chefe de análise de desempenho da academia em Luton, o uso do Vision com foco na educação transformou a maneira como treinadores e jogadores interagem ao avaliar o desempenho. Antes da adoção da tecnologia, a academia “estava em um ponto em que nossas sessões de análise eram conduzidas por mim ou pelo treinador”, diz Dunn. “Parecia que estávamos conversando com os jogadores. Agora, em vez de fornecermos a análise, damos aos meninos os recursos para fornecer seu próprio feedback.”
A equipe do Luton também acredita que, ao envolver os jogadores no processo de análise, eles ajudaram a melhorar o entendimento técnico e tático. “Se questionarmos os jogadores, eles agora têm uma resposta tática em vez de um encolher de ombros”, explica Dunn. “Agora eles têm confiança para responder a perguntas. Do meu ponto de vista, o software desempenhou um papel nisso.”
Aprendizagem entre pares
Ao encorajar os jogadores a analisar os jogos e apresentar suas descobertas aos treinadores, a equipe de Luton está descobrindo que os jogadores estão se tornando mais receptivos à discussão e com um nível mais alto de detalhes nas sessões. Dunn acredita que isso mudou para melhor a relação entre os jogadores da academia e a equipe.
“A dinâmica entre treinadores e jogadores realmente mudou para melhor desde que pudemos usar o software. Podemos conversar sobre o desempenho deles individualmente e em equipe. Não se torna uma surra ou um elogio como tal; em vez disso, estamos tendo conversas realmente profundas.
Ao fornecer aos jogadores uma plataforma que os ajuda a analisar suas próprias performances, eles se tornaram guardiões da tecnologia e são cada vez mais capazes de usá-la intuitivamente. “Alguns dos jogadores estão em um ponto em que, se um deles não tem certeza de como usá-lo, um dos outros pode mostrar a eles”, diz Dunn. “Eles são capazes de transmitir conhecimento de uma forma que é fácil para os outros jogadores aprenderem.”
Ele continua explicando que, antes do uso do Vision, alguns dos jogadores lutavam com comunicações face a face e apresentações para seus colegas. No entanto, agora os jogadores “podem conversar entre si de maneira adulta, discutir críticas, discutir pontos positivos e sugerir ideias gerais sobre o que mudar e melhorar para a próxima vez”.
Eficiência melhorada
Além de envolver os jogadores da academia com análises, Dunn descobriu que o Vision também o ajuda a melhorar a eficiência de seu trabalho. Falando sobre a plataforma, ele a elogia pela forma como permite reunir todo o fluxo de trabalho de vídeo em um único produto.
“A visão é diferente porque tudo está em um só lugar”, diz ele. “Posso recortar, desenhar, criar uma lista de reprodução e exportar para uma apresentação em um só lugar. Tudo estando em um só lugar reduz minha carga de trabalho, o que significa que posso ser mais detalhado. Também posso fazer mais análises porque agora estamos em uma posição em que tenho tempo suficiente para montar cinco vídeos para uma manhã de segunda-feira.”